Capítulo 4: Ciências no Ensino Fundamental II: Recomposição da Aprendizagem e desafios na pós-pandemia

A interrupção das atividades presenciais destacou a necessidade de adaptar os métodos de ensino para garantir uma aprendizagem inclusiva. Este estudo tem como objetivo geral analisar a eficácia das práticas de ensino de Ciências no Ensino Fundamental II no contexto pós-pandemia, buscando identificar estratégias que promovam uma aprendizagem significativa. Como metodologia foi conduzida uma revisão sistemática da literatura dos últimos 10 anos, utilizando bases de dados acadêmicas e bibliotecas digitais, para identificar estudos que abordem práticas de ensino de Ciências no Ensino Fundamental II e suas adaptações durante e após a pandemia de COVID-19.