Metodologias Ativas e Tecnologias Assistivas no Ensino Inclusivo

Francisco Jorge Bezerra de Souza é graduado em Matemática pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2017) e possui diversas especializações nas áreas de Gestão Escolar, Coordenação Pedagógica, Metodologia do Ensino de Matemática e Física, Matemática e suas Tecnologias, Informática na Educação e Tutoria em Educação a Distância. Atuou como tutor a distância em projetos da UFVJM, UnB e IFSP, além de ter sido bolsista do programa “Foco na Aprendizagem – Ceará Educa Mais”. Atualmente, é professor efetivo da Rede Estadual do Ceará, na Escola EEEP Wellington Belém de Figueiredo, com atuação voltada ao ensino de Matemática e currículo escolar.

Email: sjorge649@gmail.com

Giselle Drumond Lage Assis Coura é pós-graduada em Psicologia da Educação pela PUC Minas e graduada em Pedagogia. Com mais de 22 anos de experiência no ensino público e privado, atuou em educação especial, gestão escolar e projetos de pesquisa. Atualmente, é mestranda em Gestão e Regulação de Recursos Hídricos pela UNIFEI e cursa MBA em Gestão Escolar pela USP.

Leiliane Sousa de Oliveira
Graduada em Química pela Universidade do Estado do Amazonas (2017) e pós-graduada em Metodologia do Ensino de Biologia e Química pela Faculdade Única de Ipatinga, possui sólida formação acadêmica e experiência na área educacional. Atualmente, atua na Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino (SEDUC), contribuindo para o ensino de Ciências nos níveis Fundamental II e Médio, com foco na formação de jovens e na implementação de práticas pedagógicas inovadoras.

Letícia Cezar Kraetzig
Mestre em Agrobiologia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Possui pós-graduação em Biodiversidade e Conservação pelo Instituto Federal Farroupilha (IFFar) e em Neuropsicopedagogia pela Faculdade Campus Eliseus. É graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas e em Pedagogia, ambas pelo Instituto Federal Farroupilha. Atua como professora de Ciências e pesquisadora nas áreas de Ensino de Ciências, Biologia, Ciências da Natureza e abordagens investigativas na Educação.

Reumally Nunes de Oliveira
Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Amazonas (2019) e pós-graduado em Gestão Educacional pelas Faculdades Monte Negro. Graduado em Geografia pela Universidade do Estado do Amazonas (2011) e possui segunda licenciatura em Letras – Língua Inglesa pelo PARFOR/UEA. Especializou-se em Língua Brasileira de Sinais e em Ensino Estruturado no Espectro do Autismo. Atuou como gestor escolar na rede pública e atualmente é professor na Faculdade Fasserra, em Manaus.