Rumo à igualdade: Práticas pedagógicas antirracistas e a Lei n.10.639/2003

Autores

Marcos Vinicius Afonso Cabral; Giuliano Pablo Almeida Mendonça; Cássia Rozária da Silva Souza; Rayra Chrystina Veiga Campos; Tiago Fernando Hansel; Lívia Barbosa Pacheco Souza; Eliédna Aparecida Rocha de Oliveira; Ronaldo Theodorovski; Rita de Cássia Soares Duque; Fabrício Leo Alves Schmidt

Palavras-chave:

Racismo, Lei n.10.639/2003, Igualdade, Formação Continuada de Prod, Formação Contínua de Professores

Sinopse

10.639/2003 marca um momento significativo na batalha contra o racismo, pois determina a inclusão da história e da cultura afro-brasileira no sistema educacional. Nesse contexto, o objetivo deste livro é conscientizar e destacar a importância da implementação da Lei 10.639/2003 no currículo escolar.

Para enfrentar os desafios e oportunidades apresentados por esta legislação, a obra foi estruturada em quatro capítulos, com o objetivo não apenas de refletir sobre eles, mas também de oferecer abordagens pedagógicas práticas e compartilhar experiências de programas contínuos de formação de professores que promovam a diversidade étnica e racial.

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Biografia do Autor

Marcos Vinicius Afonso Cabral

Marcos Vinicius Afonso Cabral
Pedagogo Especialista em psicopedagogia com ênfase em educação
especial Mestrando em Ciências Ambientais.
Instituição: Universidade do Estado do Pará (UEPA)
Contatos:
Lattes: http://lattes.cnpq.br/3265786379543022
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-1328-313X
Email: marcos.vacabral@aluno.uepa.br

Giuliano Pablo Almeida Mendonça

Giuliano Pablo Almeida Mendonça
Doutor em Educação Física - USJT (2023)
Mestre em Educação Física - USJT- SP (2013).
Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2004).
Especialização: Metodologia do ensino superior
Professor de Educação física do CEEP Pio XII e da Escola Vicenzo Gasbarre; Jaguaquara-Bahia
Contatos:
Lattes: http://lattes.cnpq.br/6976944988510273
Orcid: https://orcid.org/0000-0001-5510-506X
E-mail: gpablo06@gmail.com

Cássia Rozária da Silva Souza

Cássia Rozária da Silva Souza
Doutora em Enfermagem - Universidade Federal de Santa Catarina
Mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia
-Universidade Federal do Amazonas.
Graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Escola de Enfermagem
de Manaus.
Especializações: Enfermagem Obstétrica; Adm. Hospitalar e Unidades
de Saúde; Formação Pedagógica para a Enfermagem; Gerontologia,
entre outras.
Membro do Grupo de Pesquisa Laboratório de Pesquisa em Ciências da Saúde e Humanidades da Universidade do Estado do Amazonas.
Coordenadora de Projetos de Extensão e Orientadora de Iniciação Científica na mesma Universidade e na Fundação Hospital Adriano Jorge da Secretaria do Estado de Saúde.
Coordenadora Pedagógica da Unidade de Desenvolvimento Docente e Apoio ao Ensino da Universidade do Estado do Amazonas
Coordenadora Pedagógica da Telessaúde UEA.
Atua nas áreas: Educação em Saúde; Saúde do idoso; Tecnologias educacionais; Tecnologias sociais; Atenção Básica de Saúde; Formação profissional; Populações vulneráveis.
Docente na Universidade do Estado do Amazonas.
Contatos:
Lattes: http://lattes.cnpq.br/3871070918626174
Orcid: https://orcid.org/0000-0001-9790-3713
E-mail: crsouza@uea.edu.br

Rayra Chrystina Veiga Campos

Rayra Chrystina Veiga Campos
Mestre em Educação - Universidade Federal do Maranhão
Graduação em Pedagogia pela Faculdade Santa Fé,
Especializações: Gestão, Coordenação e Planejamento Escolar; Docência na Educação Infantil.
Atualmente é Professora da Rede Municipal de Ensino de São Luís
Contatos:
http://lattes.cnpq.br/3023563996871747
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9297-6865
E-mail: rayraped@hotmail.com

Tiago Fernando Hansel

Tiago Fernando Hansel
Pós-doutorando em administração - Universidade Federal do Paraná
Doutor em Desenvolvimento Rural Sustentável
Mestre em Ciência Sociais
MBA em marketing: comunicação, propaganda e vendas.
Especializações: psicopedagogia clínica e institucional; gestão pública.
Graduações: administração; matemática; pedagógica; contábeis, sociologia.
Atualmente é Professor, pesquisador e orientador
Contatos:
http://lattes.cnpq.br/7630848762014453
https://orcid.org/0000-0002-9160-842X
e-mail: tiagohansel@hotmail.com

Lívia Barbosa Pacheco Souza

Lívia Barbosa Pacheco Souza
Graduações: Gestão de Recursos Humanos, Processos Gerenciais com MBA em Gestão de Pessoas (UNIJORGE 2013)
Especializações: Educação para as Relações Étnico-Raciais (UNIAFRO UNILAB) e em História e Cultura Indígena e Afro-Brasileira (Faculdade Iguaçu)
Contatos:
http://lattes.cnpq.br/5978999436523962
https://orcid.org/0000-0002-3148-5536
E-mail: adm.liviapacheco@gmail.com

Eliédna Aparecida Rocha de Oliveira

Eliédna Aparecida Rocha de Oliveira
Graduação: Ciências Biológicas – Universidade Estadual do Norte do Paraná. UENP
Especializações: Perícia e Licenciamento Ambiental e Educação Especial e Inclusiva
Atualmente é professora e coordenadora na Secretária de Educação do Estado do Mato Grosso - Seduc
Contatos:
E-mail: eliedna.oliveira@edu.mt.gov.br
Lattes: http://lattes.cnpq.br/0696001599014134
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-2207-3775

Ronaldo Theodorovski

Ronaldo Theodorovski
Doutorando em Ensino de Ciência e Tecnologia - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Ponta Grossa.
Mestre em Matemática - Universidade Estadual de Ponta Grossa (2010).
Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática.
Graduação em Licenciatura em Matemática.
Atualmente é professor de Matemática na Universidade
Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO/Irati).
Também atua como docente na Educação Básica
Contatos:
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8989768035357660
Orcid: http://orcid.org/0000-0001-5522-2100
E-mail: ronaldo.teodoroski@hotmail.com

Rita de Cássia Soares Duque

Rita de Cássia Soares Duque
Mestre em Ciências da Educação – Universidad Martin Lutero
Graduação: Pedagogia - Universidade Federal de Mato
Grosso. Especializações: Docência do Ensino Superior, Especialista em Educação Inclusiva e TGD / TEA, Especialista em Psicologia Escolar e Educacional.
Atua como professora na rede estadual do Mato Grosso na Sala de Recursos Multifuncionais no Atendimento Educacional Especializado.
Contatos:
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-5225-3603
Lattes: http://lattes.cnpq.br/0007980663204911
E-mail: cassiaduque@hotmail.com

Fabrício Leo Alves Schmidt

Fabrício Leo Alves Schmidt
Mestre em Linguística - Universidade de Santa Cruz do Sul
(UNISC/RS)
Graduações: Direito; Letras/português e Pedagogia
Especializações: Línguas Literatura e Novas Mídias; Língua Portuguesa; Supervisão Escolar; Docência do Ensino
Superior; Linguística aplicada à educação; Políticas Públicas; Linguística e Formação de leitores; Produção Textual;
BNCC do Ensino Fundamenta e BNCC do Ensino Médio;
Gestão Educacional; A moderna educação: metodologias;
tendências e foco no aluno; Metodologias Ativas para a docência na educação básica.
Atualmente é Assessor pedagógico na Prefeitura Municipal
de Cachoeira/ RS
Contatos:
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8965292237763269
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-4728-7673
E-mail: fabricioleo@mx2.unisc

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Publicado

setembro 10, 2025

ISSN online

2675-9128

Licença

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-65-85931-04-5

Como Citar

CABRAL, Marcos Vinicius Afonso et al. Rumo à igualdade: Práticas pedagógicas antirracistas e a Lei n.10.639/2003. [s.l.] : Repositório Acadêmico – Editora Acadêmica Aluz,2025. DOI: 10.51473/red4ej04. Disponível em: https://ebooks.editoraaluz.com.br/edu/catalog/book/50. Acesso em: 13 set. 2025.