ENTRE SABERES: Abordagens Interdisciplinares em Educação

Mateus Martins Viudes é doutorando em Educação pela UFPR, mestre em Educação e especialista em Educação Especial e Inclusiva. Graduado em Pedagogia e Artes Visuais, atua como pesquisador no Labelite (UFPR/CNPq) e docente da Educação Básica, com foco em Educação Especial e Inclusiva. Seus principais interesses estão no ensino de Artes, Educação Inclusiva e Educação Performativa.

André Cristóvão Sousa é doutorando em Educação pela UNESP, mestre em Educação em Ciências e Matemática pela UFSCar e especialista em Ensino de Matemática e Ciências Naturais. Licenciado em Matemática pela UNIFEOB, leciona na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Pardo, no curso de Pedagogia, e também no Centro Paula Souza. Integra o Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática no Contexto CTS.

Giuliana Loffredo Gutierrez é mestre em Administração pela Universidade Federal do Paraná (2023) e possui formação diversificada em áreas como Matemática, Ciências Contábeis, Administração, Pedagogia e Negócios Imobiliários, além de múltiplas especializações em educação, gestão e contabilidade. Atualmente, atua como coordenadora do curso técnico em Administração na Secretaria de Educação de Santa Catarina e como professora de Educação Infantil na Prefeitura de São Francisco do Sul.

Elivaldo Francisco dos Anjos é mestrando em Ciências da Educação pela UNADES – PY, graduado em Educação Física (2022) e especialista em Educação Especial e Inclusiva e em Docência do Ensino Superior. Atua principalmente na Educação Física Escolar, com foco em práticas desportivas e inclusivas, além de integrar ações pedagógicas de engajamento entre escola e sociedade. Sua experiência também envolve o esporte comunitário e educacional, articulando escolas e movimentos esportivos. Seus interesses acadêmicos concentram-se em Educação, Educação Inclusiva e Formação de Professores.

Simone Nogueira de Lima é mestranda em Educação pelo PPGENT – Uninter, graduada em Pedagogia pela UEPG (2000). Atua como professora nas Prefeituras de Curitiba e São José dos Pinhais, com experiência voltada para a Educação Especial e Inclusiva. Tem foco em Comunicação Alternativa e no atendimento a estudantes com necessidades complexas de comunicação. Seus interesses acadêmicos incluem Educação, Inclusão, Cognição e Formação de Professores.

Henrique Luiz Caproni Neto é graduado em Administração de Empresas (UFJF, 2008), com MBA em Gestão Estratégica de Pessoas (UFJF, 2012) e Mestre em Administração pela UFMG. Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Estudos Organizacionais & Sociedade, dedicando-se à análise dos desafios contemporâneos nesse campo.