Desenvolvimento de Competências Digitais: Capacitando Alunos para o Século XXI

No mundo contemporâneo, a revolução digital transformou profundamente todos os aspectos da sociedade, desde a economia até as interações sociais. À medida que as tecnologias avançam, a demanda por habilidades digitais não só cresce, mas se torna essencial para a plena participação no século XXI. O domínio dessas competências deixou de ser um diferencial e passou a ser uma necessidade básica para a inserção bem-sucedida no mercado de trabalho, a navegação eficiente na vida cotidiana e o exercício pleno da cidadania. Este eBook, intitulado “Desenvolvimento de Competências Digitais: Capacitando Alunos para o Século XXI”, tem como objetivo oferecer uma visão abrangente e prática sobre como educadores, gestores escolares e formuladores de políticas podem fomentar o desenvolvimento dessas habilidades cruciais. Partindo de uma análise das competências digitais fundamentais, exploraremos estratégias pedagógicas inovadoras, ferramentas tecnológicas eficazes e práticas recomendadas para a integração das tecnologias na sala de aula.

Título: Desenvolvimento de Competências Digitais: Capacitando Alunos para o Século XXI
Edição: 1ª ed.
Local: São Paulo
Editora: Editora Acadêmica Aluz
Ano: 2024
ISBN: 978-65-85931-21-2
DOI: 10.51473/ed.al.ddc
CDD: 370

Índices para catálogo sistemático:

1. Inclusão

2. Educação

3. Inclusão

Organizadores:
Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Silvanete Cristo Viana

1. Apresentação – p. 9
   Organizadores: Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Silvanete Cristo Viana

2. Capítulo 1: O Poder da Orientação: Maximizando o Impacto da Ação Tutorial na Educação – p. 15
   Autores: Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Gisela Paula Faitanin Boechat; Jonathan Porto Galdino do Carmo
   DOI: 10.51473/ed.al.ddc1

3. Capítulo 2: Análise Impulsionada por IA para Previsão de Desempenho Estudantil – p. 45
   Autores: Alberto da Silva Franqueira; Bianca Florindo Carvalho Zanetti; Carlos Antonio Leitoguinho Bitencourt; Diego Zanetti Franco; Elisabeth Hülsmann Bauer de Oliveira; Érica Rafaela dos Santos Campos; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Jéssica da Cruz Chagas
   DOI: 10.51473/ed.al.ddc2

4. Capítulo 3: Web Currículo e Currículos na Educação a Distância (EAD): Avanços Históricos e Necessidades – p. 71
   Autores: Ítalo Martins Lôbo; Gustavo Perroni Gomes da Silva; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Marcos Antonio Soares de Andrade Filho; Rivaldo Ferreira da Silva
   DOI: 10.51473/ed.al.ddc3

5. Capítulo 4: Colaboração Digital: Construindo Comunidades de Aprendizado com as TICs – p. 85
   Autores: Maria das Graças de Aguiar Damasceno; Andreza de Oliveira Franco Santos; Everton Marques da Silva; Jamir Adolfo Corrêa; Marcos Antonio Soares de Andrade Filho; Rivaldo Ferreira da Silva
   DOI: 10.51473/ed.al.ddc4

6. Capítulo 5: Estratégias Inovadoras para Promover a Qualidade na Educação – p. 101
   Autores: Maria das Graças de Aguiar Damasceno; Aline Socorro de Andrade; Cleberson Cordeiro de Moura; Everton Marques da Silva; Sonaí Maria da Silva
   DOI: 10.51473/ed.al.ddc5

7. Capítulo 6: Ação Tutorial e Inteligência Artificial: Redefinindo a Mediação Pedagógica e a Personalização do Ensino – p. 115
   Autores: Marcos Antonio Soares de Andrade Filho; Adailza Cristina Nunes de Souza; Adelzira Patrícia Ribeiro Nunes; Alberto da Silva Franqueira; Melissa Cordeiro Pereira; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Silvanete Cristo Viana
   DOI: 10.51473/ed.al.ddc6

8. Capítulo 7: Currículo e Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Revisão da Literatura – p. 141
   Autores: Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Dayana Passos Ramos; Silvanete Cristo Viana
   DOI: 10.51473/ed.al.ddc7

9. Capítulo 8: Estratégias Educacionais para Crianças com Autismo: Revisão de Intervenções Eficazes – p. 157
   Autores: Nelson Malzoni Silvério; Elieth Vitória dos Santos; Érika Calleja Sewaybricker; Fernanda Souto dos Santos; Ilça Daniela Monteiro Tomaz; Ítalo Martins Lôbo; Joice de Abreu Galhardo; Maria da Conceição de Araújo
   DOI: 10.51473/ed.al.ddc8

10. Capítulo 9: O Aprimoramento do Processo de Ensino e Aprendizagem – p. 185
    Autores: Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Cleberson Cordeiro de Moura; Lourdes Harka; Márcio Rosário da Silva; Valdirene Fernandes Brito Silva
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc9

11. Capítulo 10: Integração da Cultura Maker no Currículo Escolar – p. 197
    Autores: Marcos Antonio Soares de Andrade Filho; Alberto da Silva Franqueira; Aline Socorro de Andrade; Sandra de Oliveira Botelho; Silvana Maria Aparecida Viana Santos
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc10

12. Capítulo 11: Instrução entre Pares: Uma Abordagem Ativa para o Ensino – p. 207
    Autor: Antonio Pinheiro de Rezende
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc11

13. Capítulo 12: Educação Antirracista: Desafios e Possibilidades de Ensino na Sala de Aula – p. 223
    Autor: Antonio da Cruz Moura
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc12

14. Capítulo 13: O Ensino da Literatura Afro-Brasileira no Ensino Fundamental – p. 243
    Autor: Antonio da Cruz Moura
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc13

15. Capítulo 14: Integração Curricular na Educação do Século XXI: Desafios e Soluções – p. 265
    Autores: Érica Rafaela dos Santos Campos; Breno de Campos Belém; Cleberson Cordeiro de Moura; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Deiva Silveira de Carvalho Oliveira; Elisabeth Hülsmann Bauer de Oliveira; Neide Rafael Alves Braga; Wanderson Teixeira Gomes
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc14

16. Capítulo 15: O Convívio Familiar com a Criança Autista – p. 291
    Autores: Elisabeth Mendes Belo; Ítalo Martins Lôbo; Maria Claudia Gama Fialho Macêdo; Silvania da Silva Lima; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Tharik de Souza Fermin
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc15

17. Capítulo 16: Estilos de Liderança – p. 309
    Autores: Elisabeth Mendes Belo; Acácia Regina Silva de Araújo; Denilson Aparecido Garcia; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Pablo Rodrigo de Oliveira Silva
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc16

18. Capítulo 17: A Importância da Leitura na Formação do Indivíduo – p. 345
    Autores: Elisabeth Mendes Belo; Sandra Maria Jerônimo Pereira; Bruno Henrique Fernandes da Silva; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Marcos Antonio Soares de Andrade Filho
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc17

19. Capítulo 18: Educação Diante dos Avanços da Modernidade Tecnológica – p. 375
    Autores: Ítalo Martins Lôbo; Alberto da Silva Franqueira; Luciene Viana da Silva; Rivaldo Ferreira da Silva; Roberto Dezan Vicente; Telma Lustosa Silva Santana
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc18

20. Capítulo 19: Evolução do Design Curricular: Implicações para Práticas Educacionais Futuras – p. 389
    Autores: Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Aline Socorro de Andrade; Antonio Pinheiro de Rezende; Cleberson Cordeiro de Moura; Daniel dos Santos Rocha; Kamila Moutinho Pinheiro; Pollyanna Marcondes; Sabrina Machado Pimenta Muzzi
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc19

21. Capítulo 20: Inovações na Educação Infantil: Estudos de Caso de Tendências Emergentes – p. 417
    Autores: Rosane Maria Pachêco; Aline Guarnier Matielo Vinco; Dalvania Laurindo Alves; Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro; Ivanilda de Argolo Gomes; Rejane da Silva Amaral; Rodrigo Maldonado Guimarães Brito; Sirlene Vieira de Souza; Silvana Maria Aparecida Viana Santos
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc20

22. Capítulo 21: Impacto da Deficiência Visual no Desempenho Acadêmico e Integração Social – p. 445
    Autores: Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Alessandra Ribeiro Sousa; Jacqueline Vitor Mariani; Jéssica da Cruz Chagas; Juliana dos Santos Figueiredo; Maria Goreth de Almeida Andrade; Renata de Morais Rodrigues
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc21

23. Capítulo 22: Screenagers: Impactos, desafios e possibilidades na educação – p. 471
    Autores: Ítalo Martins Lôbo; Alberto da Silva Franqueira; Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Solayne Gomes Maciel Oliveira
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc22

24. Capítulo 23: A Prática da Gestão Democrática na Escola: Um Novo Paradigma da Educação no Século XXI – p. 485
    Autores: Edileuza Gomes de Souza; Wanderson Teixeira Gomes; Adelzira Patrícia Ribeiro Nunes; Breno de Campos Belém; Cleberson Cordeiro de Moura; Denilson Aparecido
    DOI: 10.51473/ed.al.ddc23