Capítulo 1: Jogos digitais e desenvolvimento cognitivo

Autores

Regina Claudia Medeiros dos Santos
Must University

Sinopse

Esse trabalho tem o intuito de estudar como os jogos digitais contribuem para o desenvolvimento cognitivo de crianças e jovens, estimulando habilidades como atenção, memória, raciocínio lógico e tomada de decisão. A pesquisa destaca os benefícios e desafios dessa ferramenta, abordando a importância de um uso equilibrado e orientado, levando em conta aspectos pedagógicos e psicológicos. O uso excessivo ou sem propósito educativo pode acarretar efeitos negativos, como sedentarismo e desatenção. No entanto, quando integrados ao ambiente educacional de forma planejada, os jogos digitais promovem um aprendizado dinâmico e engajador. São exploradas metodologias para a aplicação eficaz dos jogos no ensino, evidenciando seu potencial para aprimorar o desempenho acadêmico e a interação social. Conclui-se que, com a mediação adequada de educadores e pais, os jogos digitais podem ser aliados poderosos no processo de ensino-aprendizagem, contribuindo para a formação de indivíduos mais críticos, criativos e preparados para os desafios contemporâneos.

Biografia do Autor

Regina Claudia Medeiros dos Santos, Must University

Mestra em Tecnologias Emergentes em Educação o pela Must University.

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Publicado

fevereiro 27, 2025

ISSN online

2675-9128

Licença

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Como Citar

DUQUE, Rita de Cássia Soares; ASSUNÇÃO, Bárbara Aline Ferreira (ORG.). Capítulo 1: Jogos digitais e desenvolvimento cognitivo. Em: SANTOS, Regina Claudia Medeiros dos (ed.). Formação de professores: Práticas educativas na educação básica. Aluz Livros de Fluxo Contínuo[s.l.] : Repositório Acadêmico – Editora Acadêmica Aluz,2025. v. Volume Ip. 1–14. DOI: 10.51473/qgzgt317. Disponível em: https://ebooks.editoraaluz.com.br/edu/catalog/book/4/chapter/6. Acesso em: 13 set. 2025.